Autisme Pada Anak-anak - Penyakit Apa Ini? Tanda Pertama Autisme, Penyebab, Diagnosis Dan Pengobatan

2024 Pengarang: Josephine Shorter | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-01-07 17:50

Autisme: tanda awal, diagnosis dan pengobatan

Autisme adalah diagnosis yang terdengar menakutkan bagi semua orang tua. Penyakit ini cukup umum. Patologi jiwa termanifestasi dengan jelas pada usia dini. Dalam hal ini, seseorang berbicara tentang autisme anak usia dini. Anak-anak yang sakit diisolasi dari masyarakat, mereka menghadiri lembaga pendidikan khusus.

Kandungan:

• Autisme - penyakit apa ini?
• Penyebab Autisme pada Anak
• Ciri-ciri persepsi dunia oleh anak autis
• Tanda-tanda autisme pada anak
• Catatan untuk orang tua
• Perkembangan mental anak autis
• Mendiagnosis autisme
• Pengobatan autisme
• Gangguan yang menyerupai autisme

Autisme - penyakit apa ini?

Autisme adalah gangguan perkembangan dengan defisit komunikasi dan emosi. Seseorang dengan penyakit ini seolah-olah berada di dalam dirinya sendiri. Dia tidak mengarahkan ucapan, gerak tubuh, energinya kepada orang lain. Tindakannya tidak membawa makna sosial. Penyakit ini didiagnosis pada anak usia 3-5 tahun. Jarang, autisme pertama kali didiagnosis pada remaja dan orang dewasa. Jika ini terjadi, itu berarti penyakitnya memiliki perjalanan yang sangat ringan.

Penyebab Autisme pada Anak

Biasanya, dalam kebanyakan kasus penyakit yang diderita, itu tidak ada hubungannya dengan kerusakan otak yang serius. Dalam beberapa kasus, autisme terjadi karena rubella bawaan, serta dengan latar belakang fenilketonuria, infeksi sitomegalovirus, atau sindrom X rapuh yang berbahaya. Ada juga ditemukan bukti serius yang sepenuhnya menegaskan peran penting perubahan genetik dalam perkembangan penyakit.

Telah dibuktikan bahwa untuk orang tua dengan anak dengan gangguan autis, risiko memiliki anak berikutnya dengan masalah perkembangan serupa sekitar 50-70 kali lebih tinggi dari biasanya. Pada kembar monozigot khusus, konkordansi sindrom ini tidak kalah tinggi.

Sejumlah penelitian yang telah dilakukan di antara keluarga pasien autisme menunjukkan bahwa beberapa daerah gen merupakan target potensial. Ini termasuk reseptor neurotransmitter yang terkait dengan pengkodean khusus dan kontrol struktural penting dari sistem saraf. Peran faktor eksternal, seperti vaksinasi dan segala macam diet, hingga saat ini belum dibuktikan oleh dokter spesialis. Dalam banyak hal, dasar patogenesis gangguan autistik adalah disfungsi dan struktur otak.

Biasanya, pada kebanyakan anak autis, ventrikel otak membesar secara drastis. Beberapa bayi mengalami hipoplasia cacing cerebellar yang berbahaya, dan mereka juga dapat menemukan berbagai anomali inti batang otak yang penting.

Selain itu, ada persamaan antara autisme dan beberapa penyakit:

• Rubella ditransfer selama kehamilan.
• Cerebral palsy.
• Sklerosis tuberous.
• Wanita obesitas lebih mungkin melahirkan anak autis dibandingkan wanita dengan berat badan normal.
• Mutasi kromosom.

Patologi ini dapat berdampak negatif pada perkembangan otak anak dan menyebabkan timbulnya autisme.

Ciri-ciri persepsi dunia oleh anak autis

Seorang anak tidak bisa mengumpulkan gambaran lengkap tentang dunia di kepalanya. Ia melihat seseorang sebagai anggota tubuh, tangan, mulut, dan bagian tubuh lainnya yang tidak terikat. Seorang anak tidak dapat memahami apakah suatu objek dianimasikan di depannya atau tidak. Semua penyebab iritasi yang berasal dari lingkungan luar menyebabkan ketidaknyamanan pada bayi. Ini berlaku untuk cahaya, suara, kontak sentuhan. Karena itu, anak masuk ke dunianya sendiri, di dalam dirinya sendiri.

Tanda-tanda autisme pada anak

Para ilmuwan telah mengidentifikasi 4 ciri utama yang mencirikan autisme sebagai penyakit:

1. Pelanggaran perilaku sosial.
2. Pelanggaran bidang komunikatif.
3. Perilaku stereotip.
4. Gejala awal penyakit yang terjadi pada anak di bawah usia 3 tahun.

Pelanggaran perilaku sosial

Pelanggaran interaksi sosial dimanifestasikan oleh gejala berikut:

• Anak itu menghindari kontak mata-ke-mata. Tatapannya diarahkan, seolah-olah, melalui orang tersebut.
• Ekspresi wajah anak tidak ekspresif, tidak sesuai dengan situasi. Anak itu tidak tertawa ketika mereka mencoba membuatnya tertawa, tetapi mungkin tertawa tanpa alasan. Wajah anak itu menyerupai topeng, dari waktu ke waktu ia berubah menjadi seringai.
• Anak itu jarang menggunakan gerak tubuh. Dia menggunakan gerak tubuh hanya untuk menunjukkan kebutuhannya sendiri. Anak-anak yang sehat berusaha menarik perhatian orang tua ke objek yang menarik dengan menunjuknya. Orang autis tidak.
• Anak tidak bisa memahami emosi orang lain. Anak-anak yang sehat tahu bagaimana mengidentifikasi emosi seseorang melalui penampilan, ekspresi wajah, matanya. Anak autis tidak memiliki kemampuan ini.

• Anak itu tidak menunjukkan minat pada teman sebayanya. Dia tidak ambil bagian dalam permainan mereka, dia berusaha untuk tetap sendirian, karena dia tenggelam dalam dunianya sendiri. Autis tidak mempersepsikan anak lain, menyamakannya dengan benda mati.
• Kesulitan membayangkan dan menetapkan peran sosial. Anak-anak yang sehat dapat meletakkan boneka itu di tempat tidur, membawa mobil mainan ke garasi. Anak autis tidak menganggap mainan sebagai objek yang utuh. Mereka cukup memutar roda mobil selama beberapa jam.
• Anak itu tidak menanggapi manifestasi emosional dari kerabat dekat. Telah lama dianggap bahwa orang autis tidak memiliki keterikatan emosional dengan ibu dan ayah mereka. Namun, penelitian baru-baru ini menemukan bahwa kepergian ibu memang menimbulkan kekhawatiran dalam diri mereka. Namun, ketika dia ada, anak itu tidak akan menunjukkan emosi apapun padanya. Dia tidak akan menangis atau menelepon ibunya setelah ibunya pergi, tetapi kecemasannya meningkat pada saat-saat seperti itu. Namun, dia tidak akan mengambil tindakan apapun untuk mengembalikannya. Tidaklah mungkin untuk menentukan bahwa dia merasakan sesuatu.

Gangguan bidang komunikasi

Pelanggaran bidang komunikatif dimanifestasikan oleh gejala berikut:

• Perkembangan bicara anak sulit, terkadang ucapannya absen untuk waktu yang lama. Jika penyakit sudah parah tentunya, maka anak tidak pernah menguasai tutur kata. Mereka menggunakan beberapa kata untuk menunjukkan kebutuhan mereka. Anak tersebut mungkin meminta untuk tidur atau menunjukkan bahwa dia lapar. Anak-anak lain memiliki keterampilan berbicara, tetapi sulit untuk menyebut frasa seperti itu bermakna. Seiring waktu, anak-anak mungkin mengulangi rangkaian kata yang sama yang tidak memiliki arti. Anak-anak berkata pada dirinya sendiri sebagai orang ketiga, misalnya, "Masha ingin tidur."
• Pidatonya tidak normal. Ini ditandai dengan echolalia dan pengulangan. Misalnya, seorang dewasa bertanya kepadanya: "Apakah kamu akan tidur?" Yang mana anak itu menjawab: "Apakah kamu akan tidur?" Ucapan mungkin terlalu keras atau terlalu pelan. Dia tidak menanggapi namanya. Dalam kehidupan setiap anak yang sehat, apa yang disebut "periode pertanyaan" dimulai. Orang autis mungkin tidak melalui periode ini sama sekali, atau datang terlambat untuk mereka. Mereka tidak menanyakan orang tua mereka tentang struktur dunia di sekitar mereka. Anak-anak dapat mengajukan pertanyaan orang dewasa, tetapi tidak memiliki arti praktis, pertanyaan tersebut sering diulang.

Perilaku stereotip

Tanda-tanda yang menjadi ciri perilaku stereotip:

• Seorang anak dapat melakukan tindakan yang sama untuk waktu yang lama, misalnya, menata detail desainer berdasarkan warna, membangun menara. Membangunnya kembali untuk jenis aktivitas yang berbeda bermasalah.
• Eksekusi ketat saat-saat rezim. Anak autis hanya akan merasa nyaman di lingkungan biasanya. Mengubah rutinitas harian, meninggalkan rute biasa, menata ulang furnitur atau barang-barang di ruangan - semua ini dapat menyebabkan peningkatan isolasi atau agresi.
• Mengulangi gerakan yang tidak masuk akal. Jika seorang anak takut pada sesuatu atau mendapati dirinya dalam situasi yang tidak biasa baginya, dia akan mulai merangsang dirinya sendiri. Hal ini dapat diekspresikan dengan menjentikkan jari, bertepuk tangan, dan gerakan serupa lainnya.

Bayi sering dihantui oleh ketakutan, gerakan obsesif. Jika anak ketakutan, maka dia menjadi agresif. Selain itu, perasaan ini memanifestasikan dirinya baik dalam hubungannya dengan orang-orang di sekitarnya maupun dengan dirinya sendiri.

Gejala awal penyakit yang terjadi pada anak di bawah usia 3 tahun

Autisme memanifestasikan dirinya pada usia dini. Bahkan sebelum ulang tahun pertama, orang tua mungkin memperhatikan bahwa anak mereka tidak tersenyum, tidak bereaksi terhadap namanya, atau berperilaku aneh. Anak-anak tidak begitu mobile seperti teman sebayanya, memberikan reaksi yang tidak tepat dalam berbagai situasi.

Catatan untuk orang tua

Memperhatikan bahwa bayi orang lain membuat ulah, tidak perlu menunjukkan kebingungan yang nyata. Kemungkinan besar anak tersebut autis. Anda harus bijaksana dalam situasi seperti itu.

Tips untuk orang tua:

• Anda perlu menawarkan bantuan Anda dan mencoba menghibur orang tua dari anak istimewa tersebut.
• Semua benda yang mengelilingi anak autis harus aman.
• Anda harus tetap setenang mungkin.
• Orang tua dari anak-anak yang sakit hendaknya tidak menghadapi kebingungan orang-orang di sekitar mereka; simpati dan perhatian harus ditunjukkan kepada mereka.
• Baik orang tua maupun anak-anak tidak boleh dikritik.
• Jangan menatap anak dengan histeris dari dekat.
• Anda tidak boleh membuat suara dan menarik perhatian orang asing ke bayi.
• Anda tidak boleh kasar kepada orang tua dari anak yang sakit.

Perkembangan mental anak autis

Sebagian besar anak autis memiliki kecerdasan yang buruk. Retardasi mental berkisar dari ringan hingga sedang. Ini karena cacat pada perkembangan otak. Selain itu, belajar sulit bagi autis. Keterbelakangan mental yang dalam diamati ketika autisme dikombinasikan dengan patologi lain: dengan epilepsi, mikrosefali, mutasi kromosom. Jika autisme ringan saja, maka kecerdasan anak tetap normal, atau mungkin di atas rata-rata.

Anak bisa berhitung dengan baik, menggambar, bermain musik, tetapi di bidang lain dia sering tertinggal dari teman-temannya. Ini adalah ciri perkembangan intelektualnya, yang dibedakan oleh selektivitas.

Bakat autis dalam arah aktivitas tertentu disebut savantisme. Anak-anak seperti itu dapat mengulang melodi paling rumit pada biola, setelah mendengarnya sekali, atau melukis gambar, mentransfer semua nada seminada, meskipun dia melihatnya sekali. Seringkali anak-anak seperti itu dalam benaknya menjumlahkan atau mengalikan banyak digit angka.

Sindrom Asperger

Sindrom Asperger adalah jenis autisme yang ditandai dengan perjalanan penyakit yang ringan. Itu memanifestasikan dirinya pada usia yang lebih tua.

Fitur sindrom Asperger:

• Manifestasi pertama penyakit akan terlihat pada usia 7-10 tahun.
• Kecerdasan anak berkembang secara normal.
• Kemampuan bicara anak berkembang, tetapi intonasi dan volumenya mungkin terganggu.
• Seringkali seseorang terpaku pada suatu jenis tindakan atau pekerjaan. Dia bisa memberi tahu lawan bicara sebuah cerita yang dia tidak tertarik. Pada saat yang sama, reaksi pendengar tidak mengganggunya.
• Gerakan pasien tampak canggung dan posturnya aneh.
• Seseorang tidak dapat mencapai kompromi, dia tidak tahu bagaimana bernegosiasi. Orang seperti itu egosentris.

Para pengidap Sindrom Asperger belajar dengan baik, berhasil lulus tidak hanya dari sekolah menengah, tetapi juga dari lembaga pendidikan tinggi. Mereka memulai keluarga, tetapi untuk ini mereka membutuhkan dukungan dari orang yang mereka cintai dan partisipasi orang tua dalam pendidikan.

Sindrom Rett

Penyakit ini hanya berkembang pada anak perempuan. Ini memiliki dasar genetik, karena menyebabkan pelanggaran pada kromosom X. Jika mutasi seperti itu terjadi pada janin laki-laki, maka ia meninggal di dalam kandungan. Penyakit ini menyerang satu dari 10.000 anak.

Autisme dalam, gadis itu akan benar-benar tenggelam dalam dirinya sendiri. Gejala gangguan lainnya:

• Pada usia hingga 1,5 tahun (terkadang hingga enam bulan), perkembangan anak sedikit terganggu.
• Setelah enam bulan - 1,5 tahun, terjadi perlambatan laju pertumbuhan kepala.
• Anak kehilangan keterampilan refleks yang dibentuk sebelumnya, tidak dapat menggerakkan tangannya dengan sengaja.
• Anak tersebut melakukan gerakan monoton pada anggota tubuh bagian atas, yang mirip seperti mencuci atau berjabat tangan.
• Aktivitas motorik anak berkurang, koordinasi terganggu.
• Keterampilan berbicara hilang.

Anak-anak ini sering didiagnosis dengan keterbelakangan otak dan epilepsi. Prognosisnya buruk, dan sulit untuk mengatasi gangguan gerak.

Mendiagnosis autisme

Paling sering, orang tua adalah orang pertama yang memperhatikan perilaku abnormal anak. Ini terjadi paling cepat pada keluarga yang sudah memiliki anak dan ada kemungkinan perbandingan. Semakin cepat pelanggaran diketahui, semakin baik. Ini akan memungkinkan Anda untuk memulai perawatan dengan keterlibatan profesional. Ke depan, seorang anak autis akan lebih mudah memasuki masyarakat, ia akan memiliki lebih banyak kesempatan untuk menjadi anggota masyarakat yang utuh.

Ada tes khusus yang dapat mengidentifikasi anak autis. Orang tua harus melewatinya. Selain itu, dokter mempelajari perilaku anak di lingkungan yang dikenalnya.

Pengujian dilakukan dengan menggunakan metode berikut:

• ADI-R - Kuesioner Diagnostik Autisme.
• ADOS adalah skala observasi untuk mendiagnosis autisme.
• CARS - Skala Penilaian Autisme Anak.
• ABC adalah kuesioner perilaku untuk mendiagnosis autisme.
• ATEC - Daftar Periksa Penilaian Indikator Autisme.
• CHAT adalah kuesioner tentang autisme pada anak kecil.

Selain itu, ada teknik pemeriksaan instrumental yang memungkinkan Anda memperjelas diagnosis:

• Pemeriksaan ultrasonografi otak.
• Elektroensefalografi untuk mengecualikan fokus aktivitas epilepsi.
• Tes pendengaran oleh audiolog. Studi ini akan menyingkirkan gangguan pendengaran sebagai penyebab gangguan bicara.

Untuk mempelajari cara memahami perilaku anak autis dengan benar, orang tua perlu memahami apa yang terjadi padanya. Informasi yang disajikan dalam tabel akan membantu dalam hal ini.

Bagaimana orang dewasa memandang perilaku anak	Faktanya, ini bukan …	Penjelasan tentang perilaku anak
Gangguan Disorganisasi Masalah memori	Kemalasan Mencoba mengendalikan orang dewasa Pembangkangan Penolakan untuk menjalankan tugas langsung	Dia tidak bisa mengerti apa yang diinginkan orang lain darinya. Anak itu mencoba menyesuaikan sistem sensorik Anak bereaksi dengan cara yang aneh terhadap perubahan lingkungan atau faktor stres lainnya Anak itu sedang gelisah
Bertahan untuk tidak berubah Prioritas untuk tindakan berulang Kesal dengan perubahan apa pun Tindakan berulang	Kesediaan Kekakuan Kepasifan Keengganan untuk melakukan kontak	Anak itu tidak mengerti bagaimana mengikuti instruksi orang lain Anak itu mencoba menjaga ketertiban dan prediktabilitas. Anak tidak dapat menilai situasi dari luar
Impulsif Kegagalan untuk mematuhi instruksi Anak itu mengganggu orang lain dengan perilakunya	Memprovokasi orang lain Pembangkangan Egoisme Mencoba memperhatikan diri sendiri	Anak tidak dapat membedakan antara konsep umum dan abstrak Informasi sampai kepadanya dengan susah payah
Anak menghindari rangsangan suara dan cahaya tertentu Anak itu tidak menatap mata Anak itu menyentuh dan memelintir benda lain Anak mengendus benda lain	Kesalahan pola asuh yang mempengaruhi perilaku anak Pembangkangan	Otak mempersepsikan sinyal dari luar secara berbeda dari orang sehat Anak itu mengalami gangguan sensorik Sensitivitas suara, visual, dan penciuman bayi meningkat

Pengobatan autisme

Autisme adalah penyakit yang tidak dapat disembuhkan. Tidak ada obat semacam itu yang diciptakan, setelah diminum, seorang anak akan sembuh. Agar pasien dapat bersosialisasi, maka diharuskan menghadapinya setiap hari, menciptakan kondisi khusus di sekitar anak. Inilah satu-satunya cara untuk mencapai kesuksesan tertentu. Keluarga harus berinteraksi erat dengan pendidik dan psikolog.

Petunjuk utama yang diterapkan dalam pengobatan autisme:

• Autisme adalah ciri seorang anak. Dia tidak akan dapat melihat informasi dengan cara yang sama seperti kebanyakan orang.
• Penting untuk menciptakan kondisi bagi anak di mana ia dapat berkembang, hidup dan belajar dengan nyaman. Lingkungan seharusnya tidak membuatnya takut atau memaksanya untuk menarik diri.
• Seorang psikolog, guru, ahli terapi wicara dan spesialis sempit lainnya harus bekerja dengan anak tersebut.

Langkah-langkah yang harus diambil secara berurutan:

• Upaya mengarahkan pada pembentukan keterampilan-keterampilan yang tidak dimiliki anak perlu diarahkan. Jika dia tidak dapat menjalin kontak, maka perlu diajarkan kepadanya untuk melakukan ini, jika pidatonya menderita, maka itu harus diperbaiki.
• Upaya harus diarahkan untuk memerangi manifestasi seperti: agresi, obsesi, ketakutan, agresi diri, penarikan diri.
• Anak harus diajari mengamati dan meniru orang lain.
• Anak perlu diajari bermain, mengambil peran sosial.
• Upaya harus dilakukan untuk mengajar bayi untuk melakukan kontak dengan orang lain.

Koreksi perilaku anak didasarkan pada behaviorisme. Ini adalah bidang psikologi yang terpisah. Terapi ABA berguna untuk merawat anak autis. Dalam hal ini, Anda perlu mengamati perilaku dan reaksi bayi. Setelah itu, insentif tertentu dipilih. Itu semua tergantung pada preferensi anak tertentu. Bisa berupa musik, makanan, suara, dll. Semua reaksi positif yang diberikan anak harus didorong. Ini memungkinkan Anda menjalin kontak, serta mencegah reaksi yang tidak diinginkan dalam bentuk serangan dan agresi yang histeris.

Kelas dengan terapis wicara adalah suatu keharusan dalam menangani autis. Setiap anak yang sakit memiliki masalah bicara tertentu, jadi tidak mungkin melakukannya tanpa bantuan spesialis. Dia mengajarinya untuk memantau intonasi, mengucapkan suara dengan benar, dan bersiap untuk sekolah.

Sangat penting untuk mengajari anak Anda keterampilan swalayan dan sosialisasi. Anak autis tidak memiliki motivasi untuk berkomunikasi dengan orang lain, tidak mau berhubungan dengan anak, bermain dengan mereka. Mereka tidak menyukai kegiatan apapun, sulit bagi mereka untuk melakukan ketrampilan kebersihan. Untuk menanamkannya, para pendidik merekomendasikan menggunakan kartu flash. Mereka berisi instruksi rinci untuk tindakan dan urutannya: bangun dari tempat tidur, menyikat gigi, menyisir, dll.

Obat tidak digunakan untuk mengobati autisme. Mereka hanya digunakan dalam kasus-kasus di mana perilaku merusak anak menjadi hambatan bagi perkembangan penuhnya. Harus diingat bahwa histeris dan bahkan tindakan stereotip adalah upaya untuk berkomunikasi dengan dunia. Buruk jika anak tidak menunjukkan dirinya dengan cara apapun: dia duduk di satu tempat sepanjang hari dan memutar kemudi mobil. Obat psikotropika dan sedatif harus diberikan kepada autis hanya setelah berkonsultasi dengan dokter.

Diyakini bahwa diet bebas gluten dapat mengatasi autisme, namun teori ini belum mendapat konfirmasi ilmiah.

Orang tua yang mengkhawatirkan kesehatan bayinya sering harus berurusan dengan penipu. Mereka menawarkan terapi sel induk, mikropolarisasi, obat nootropik. Namun, terapi ini bisa berbahaya bagi anak autis dan membahayakan kesehatannya.

Gangguan yang menyerupai autisme

• Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Sindrom ini sering disalahartikan sebagai autisme. Hal ini diyakini bahwa itu dimanifestasikan dalam satu derajat atau lainnya pada setiap 3 anak. Anak-anak dengan ADHD gelisah, sulit belajar, sulit berkonsentrasi, dan sangat aktif. Beberapa orang dewasa juga menderita sindrom ini. Itu memanifestasikan dirinya dalam kesulitan mengingat tanggal dan peristiwa. Sulit bagi orang seperti itu untuk membuat keputusan yang tepat. Pelanggaran semacam itu perlu didiagnosis sedini mungkin. Pasien tersebut diberi resep psikostimulan dan obat penenang. Kelas dengan psikolog memberikan efek yang baik.
• Kehilangan pendengaran. Jika seorang anak tidak mendengar dengan baik, maka ini tentu akan mempengaruhi perkembangan bicaranya. Anak-anak mungkin tidak menanggapi nama mereka, mereka tidak memenuhi permintaan orang dewasa, mereka mungkin tampak manja dan tidak patuh. Gejala ini menyerupai autisme, oleh karena itu sangat penting untuk menguji pendengaran bayi dengan disabilitas serupa. Gangguan pendengaran dapat diatasi melalui penggunaan alat bantu dengar. Penggunaannya memungkinkan Anda untuk memperbaiki semua penyimpangan perkembangan yang ada.
• Skizofrenia. Dalam beberapa tahun terakhir, autisme dianggap sebagai manifestasi dari skizofrenia. Ilmu pengetahuan modern memiliki alasan kuat untuk menyatakan bahwa ini adalah dua penyakit berbeda yang tidak ada hubungannya satu sama lain. Skizofrenia memanifestasikan dirinya pada usia yang lebih tua. Pada anak di bawah 5-7 tahun, penyakit ini tidak pernah terdiagnosis. Penyakitnya berkembang dengan lancar. Orang dewasa mencatat pada anak ketakutan yang tidak termotivasi, ia menjadi obsesif, dapat menarik diri, berbicara sendiri. Lalu ada tanda-tanda penyakit seperti pikiran delusi dan halusinasi. Skizofrenia disertai dengan remisi singkat dengan penyakit yang semakin memburuk. Pengobatan dikurangi menjadi minum obat. Pasien ini ditangani oleh psikiater.

Autisme tidak boleh dianggap sebagai kalimat. Alasan perkembangan penyakit tidak diketahui. Tidak ada cara untuk menggambarkan dengan tepat bagaimana anak yang sakit memandang dunia. Namun, telah ditetapkan secara andal bahwa awal pengobatan dan organisasi yang kompeten memungkinkan anak-anak tersebut untuk menjalani kehidupan normal, belajar, bekerja dan menciptakan keluarga. Hal utama untuk anak autis adalah dukungan orang tua.

Penulis artikel: Sokov Andrey Vladimirovich | Ahli saraf

Pendidikan: Pada tahun 2005 menyelesaikan magang di IM Sechenov First Moscow State Medical University dan menerima diploma di Neurology. Pada tahun 2009, menyelesaikan studi pascasarjana di bidang khusus "Penyakit saraf".